Erasmus + stažuotė Frankfurte
Mūsų darželio direktorė, pavaduotoja ugdymui ir mokytoja balandžio29-gegužės 3dienomis stažavosi Frankfurte, Vokietijoje.
, kur buvo pirmas mobilumas Erasmus + projekto „Technology free“ (liet. „Be technologijų“). Kartu projekte dalyvauja Italai
, Turkai
,Vokiečiai.
, kur buvo pirmas mobilumas Erasmus + projekto „Technology free“ (liet. „Be technologijų“). Kartu projekte dalyvauja Italai, Turkai,Vokiečiai.Pagrindinis projekto „Technology Free“ tikslas – pabrėžti Valdorfo požiūrį į švietimą, ribojant technologijų naudojimą . 
Šis holistinis ugdymo modelis, sukurtas Rudolfo Steinerio, pabrėžia subalansuotą vaikų socialinį, emocinį, dvasinį, moralinį, fizinį ir protinį vystymąsi. 
Projekto metu bus tobulinamos partnerių darželių mokytojų ir darbuotojų profesinės kompetencijos Valdorfo ugdymo principais ir praktika. 
Atitinkamai bus kuriami netechnologiniai ir kūrybiški mokymo metodai bei medžiaga, atitinkanti vaikų raidos ypatybes. Nors technologijos buvo svarbi mūsų amžiaus dalis, ankstyvoji vaikystė iš tiesų yra didžiausio kūrybiškumo ir mokymosi laikotarpis. 
Šiuo laikotarpiu vaikai sparčiai mokosi tyrinėdami savo aplinką, įgydami patirties ir bandydami suprasti pasaulį.
Šis holistinis ugdymo modelis, sukurtas Rudolfo Steinerio, pabrėžia subalansuotą vaikų socialinį, emocinį, dvasinį, moralinį, fizinį ir protinį vystymąsi. Projekto metu bus tobulinamos partnerių darželių mokytojų ir darbuotojų profesinės kompetencijos Valdorfo ugdymo principais ir praktika. Atitinkamai bus kuriami netechnologiniai ir kūrybiški mokymo metodai bei medžiaga, atitinkanti vaikų raidos ypatybes. Nors technologijos buvo svarbi mūsų amžiaus dalis, ankstyvoji vaikystė iš tiesų yra didžiausio kūrybiškumo ir mokymosi laikotarpis. Šiuo laikotarpiu vaikai sparčiai mokosi tyrinėdami savo aplinką, įgydami patirties ir bandydami suprasti pasaulį.Projektu „Technology Free“ taip pat siekiama sukurti įtraukų ir holistinį vaikų ugdymo požiūrį, skatinant kultūrinius mainus ir bendradarbiavimą tarp darželių partnerių. Šiame procese natūralių medžiagų naudojimas ir tinkamos ugdymo aplinkos kūrimas stiprins vaikų originalumą ir jautrumą savo aplinkai.
Šiame procese natūralių medžiagų naudojimas ir tinkamos ugdymo aplinkos kūrimas stiprins vaikų originalumą ir jautrumą savo aplinkai.Ši stažuotė buvo ne tik mokymosi, bet ir kultūrinio pažinimo metas. Po kursų mokytojos turėjo galimybę geriau pažinti Frankfurtą– miestą, garsėjantį savo architektūra, menais ir gyvybinga atmosfera.
Stažuotė Frankfurte neabejotinai praturtino mokytojų asmeninę ir profesinę patirtį.
Šis projektas mūsų įstaigoje truks 1 metus!
